Universidade Metodista de
São Paulo
Gisele Ludugerio – 180302
Jéssica Aline – 181372
Marcia Cordeiro - 181712
Educação
inclusiva
O texto aponta a importância
da educação inclusiva.
Dentre os assuntos tratados,
a autora traz algo que consideramos de extremo valor a importância da
preparação daqueles alunos que não possuem deficiência, pois esses também
aprenderão a ter respeito, solidariedade, companheirismo pelo diferente. Não
somos iguais, isso é uma fato em toda a sociedade, porém muitas vezes as
diferenças geram preconceito. As situações cotidianas na escola regular nos
preparam para lidar com essas situações de uma forma mais ética e justa.
Outro ponto interessante é
quando ela menciona que a escola não forma apenas para cidadania, mas também para
liberdade. Neste contexto torna-se essencial essa consideração, pois temos de
estar livres, com direitos iguais, mesmo sendo diferentes. A inclusão não se dá
apenas para alunos com deficiência, mas para todos aqueles que de alguma forma,
foram excluídos. Daí o nome “inclusão”... O texto também aponta a diferença
entre integração e inclusão, que nos confirma que o ideal é a inclusão. É estar
no meio, estar junto, estar com... Diferente o interagir por algum momento, por
algum dia. A integração tem por objetivo integrar alunos já excluídos, ao
contrário a educação inclusiva, não pretendo que a exclusão aconteça. Evitando
desde muito cedo esse tipo de ocorrência. Assim percebemos também as mudanças
feitas nas leis: não mais o aluno deve adaptar-se a escola, mas sim a escola ao
aluno e assim a mesma poderá desenvolver melhor seu papel.
A escola deve ser para
todos, e para isso devemos estar frente a frente às mudanças ocorridas ao longo
do tempo. Devemos saber lidar com os diferentes, e ao mesmo tempo ser plural, entendendo,
auxiliando orientado a cada aluno, e juntamente a isso ser singular, tratando a
todos sem distinção, ou exclusão, de forma igual.
