Atividade Avaliativa do módulo 16

Universidade Metodista de São Paulo

Polo Petrópolis

Alunas: Gisele Ludugerio – 180302

Jéssica Silva – 181372

Marcia Cordeiro – 181712

        Uma educação de qualidade, pensada no ponto de vista escolar, é acima de tudo uma organização da escola. Temos de mudar o pesamento e deixar de lado o modo tradicional, um modo hierarquizado do cotidiano escolar. Todos dentro do ambiente escolar são importantes para o aprendizado da crianças, afinal como o texto nos fala, é na escola o nosso maior contato com a sociedade, é onde poderemos aprender sobre a solidariedade: dividir o material, compartilhar tempo, do espaço, ao ajudar a professora; percebem a importância do grupo, da linguagem - O diálogo é uma resolução para conflitos que ocorrem no dia-a-dia

       Também como o texto explica, a merendeira, o inspetor, a faxineira e etc, todos devem aprender e ensinar, não é apenas o papel do professor, mas todos são também educadores, como fala o governo “todos pela educação”.

        A escola deve se propor a formar alunos cidadãos críticos, participativo e democrático, por isso não podemos fazer algo contrario ao que falamos, devemos, como escola, ter essa atitude de formação desde a infância de cada cidadão. Pois como Paulo Freire nos adverte nossa prática não pode ser negadora de nosso discurso.

       Assim, podemos afirmar que uma escola capaz de ter uma educação de qualidades é está: que zela pelo bem de todos, pela construção amigável do conhecimento, onde esse processo de ensino aprendizagem será muito mais proveitoso.